ตารางเปรียบเทียบความสนใจของผู้วิจัยและผู้ปฏิบัติ

แบบจำลองการออกแบบ การเรียนการสอนทั่วไป	บทบาทของผู้วิจัย	บทบาทผู้ปฏิบัติ
ขั้นที่ 1 การวิเคราะห์	*ศึกษาวิธีการระบุปัญหา *ศึกษาผลของคุณลักษณะของผู้เรียน *ศึกษาเนื้อหา	*ประยุกต์ใช้วิธีการระบุปัญหา *กำหนดคุณลักษณะของผู้เรียน *ใช้การวิจัยในเนื้อหาตามสาขาวิชา
ขั้นที่ 2 การออกแบบ	*ศึกษาตัวแปรในการออกแบบข่าวสาร *พัฒนากลวิธีการเรียนการสอน	*ให้ผู้ปฏิบัติเป็นการออกแบบการเรียนดารสอน
ขั้นที่ 3 การพัฒนา	*ศึกษากระบวนการของทีม	*ทำงานกับผู้ผลิตในการพัฒนาสคริป *ออกแบบและจัดการสิ่งแวดล้อมและตัวแปรในการเรียนการสอน
ขั้นที่ 4 การนำไปใช้	*ศึกษาชาติวงศ์วรรณาของตัวแปรในสิ่งแวดล้อม
ขั้นที่ 5 ประเมินผล	*การระบุตัวแปรของการนำไปใช้ให้ได้ผล *ศึกษาข้อถกเถียงที่นำไปสู่การประเมินผล	*ประยุกต์ทฤษฎีการประเมินผล